在教学过程中，肖学生答对一道题或做了一件好事时，教师都会以微笑、表扬等手段鼓励学生再接再厉．教师的这种行为属于()．
A: 负强化
B: 消退
C: 升华
D: 正强化
A: 负强化
B: 消退
C: 升华
D: 正强化
举一反三
- 在教学过程中，当学生答对一道题或做了一件好事时，教师都会以微笑、表扬等手段鼓励学生再接再厉。教师的这种行为属于（ ） A: 负强化 B: 消退 C: 升华 D: 正强化
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为______。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，根据强化理论，教师这样的行为称为：（ ） A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 学生做好事,得不到老师表扬和同学关注,会导致此种行为减少,属于 A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 强化
- 学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退