在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有（）
A: 创造价值的“总体劳动”和“总体工人”的范围在扩大
B: 创造价值的劳动的领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展
C: 创造价值的劳动种类在增多
D: 只有工农业部门的直接生产劳动才能创造价值
E: 科技劳动和经营管理也是创造价值的劳动
A: 创造价值的“总体劳动”和“总体工人”的范围在扩大
B: 创造价值的劳动的领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展
C: 创造价值的劳动种类在增多
D: 只有工农业部门的直接生产劳动才能创造价值
E: 科技劳动和经营管理也是创造价值的劳动
举一反三
- 在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有(） A: 创造价值的“总体劳动”和“总体工人”的范围在扩大 B: 创造价值的劳动的种类在增加 C: 只有工农业的直接生产劳动才创造价值 D: 创造价值的劳动的领域从物质领域向一些非物质生产领域拓展
- 深化对创造价值的劳动的认识，主要有 A: 创造价值的总体劳动和总体工人的范围在扩大 B: 创造价值的劳动的种类在增加 C: 创造价值的劳动从物质生产领域向非物质生产领域拓展 D: 科技劳动也是创造价值的劳动
- 在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有()。 A: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 B: 只有工农业的直接生产劳动才创造价值 C: 创造价值的劳动领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展 D: 劳动的科技含量和知识含量增加了
- 深化创造价值的劳动的研究和认识具体体现在() A: 创造价值的劳动限于直接生产的工人 B: 要拓展对创造价值的劳动种类的认识 C: 创造价值的劳动只能限于物质生产领域 D: 要拓展创造价值的领域 E: 劳动和其它生产要素共同创造价值
- 深化创造价值的劳动的研究和认识具体体现在（） A: 创造价值的劳动限于直接生产的工人 B: 要拓展对创造价值的劳动种类的认识 C: 创造价值的劳动只能限于物质生产领域 D: 要拓展创造价值的领域