深化对创造价值的劳动的认识，主要有
A: 创造价值的总体劳动和总体工人的范围在扩大
B: 创造价值的劳动的种类在增加
C: 创造价值的劳动从物质生产领域向非物质生产领域拓展
D: 科技劳动也是创造价值的劳动
A: 创造价值的总体劳动和总体工人的范围在扩大
B: 创造价值的劳动的种类在增加
C: 创造价值的劳动从物质生产领域向非物质生产领域拓展
D: 科技劳动也是创造价值的劳动
A,B,C,D
举一反三
- 在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有（） A: 创造价值的“总体劳动”和“总体工人”的范围在扩大 B: 创造价值的劳动的领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展 C: 创造价值的劳动种类在增多 D: 只有工农业部门的直接生产劳动才能创造价值 E: 科技劳动和经营管理也是创造价值的劳动
- 在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有(） A: 创造价值的“总体劳动”和“总体工人”的范围在扩大 B: 创造价值的劳动的种类在增加 C: 只有工农业的直接生产劳动才创造价值 D: 创造价值的劳动的领域从物质领域向一些非物质生产领域拓展
- 深化创造价值的劳动的研究和认识具体体现在（） A: 创造价值的劳动限于直接生产的工人 B: 要拓展对创造价值的劳动种类的认识 C: 创造价值的劳动只能限于物质生产领域 D: 要拓展创造价值的领域
- 深化创造价值的劳动的研究和认识具体体现在() A: 创造价值的劳动限于直接生产的工人 B: 要拓展对创造价值的劳动种类的认识 C: 创造价值的劳动只能限于物质生产领域 D: 要拓展创造价值的领域 E: 劳动和其它生产要素共同创造价值
- 在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有()。 A: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 B: 只有工农业的直接生产劳动才创造价值 C: 创造价值的劳动领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展 D: 劳动的科技含量和知识含量增加了
内容
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只有物质生产领域的劳动才是生产性劳动并创造价值
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以下的劳动中，可以创造价值的有： A: 服务劳动 B: 物质生产领域的劳动 C: 知识劳动 D: 管理劳动
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在新的历史条件下，与马克思时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（） A: 劳动的科技含量和知识含量增加 B: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中比重增加 C: 农业劳动成为物质生产劳动的基本形式 D: 服务性劳动也是创造价值的劳动 E: 劳动是价值的源泉
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人力资源在经济中的价值可以从（ ）过程中的作用体现出来。 A: 劳动在生产创造 B: 劳动在经济价值创造 C: 劳动在价值创造 D: 劳动在资本创造
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我们要深化对劳动价值论的认识，主要是要认识到（ ）。 A: 非物质生产领域的服务性劳动创造价值 B: 科技劳动和管理劳动等脑力劳动创造出比简单劳动更大的价值 C: 科技、知识、信息等新的生产要素也能创造价值 D: 科学技术在生产中的应用有利于劳动生产率的提高