教学评价应是基于以学生发展为根本目的的评价制度，实施评价的过程是学生不断地认识自我、发展自我和完善自我的过程，强调评价的形成性作用，这指的是
A: 教学评价的诊断功能
B: 教学评价的发展功能
C: 教学评价的管理功能
D: 教学评价的导向功能
A: 教学评价的诊断功能
B: 教学评价的发展功能
C: 教学评价的管理功能
D: 教学评价的导向功能
举一反三
- 按照教学评价的功能可分为诊断性评价、和总结性评价 A: 自我评价 B: 形成性评价 C: 同行评价 D: 学生评价
- 表现性评价的评价过程和结果均指向人，这说明表现性评价具有（）。 A: 教育功能 B: 评价功能 C: 教学功能 D: 发展功能
- 本单元的教学中教师采用量规对学生作品进行评价，将评价量规在教学开始时提供给 学生，这体现了教学评价的（ ）。 A: 同步功能 B: 控制功能 C: 导向功能 D: 诊断功能
- 通过教学评价，能使教师和学生指导教学过程的结果，及时地提供反馈信息，体现了教学评价的（）功能。 A: 导向 B: 反馈 C: 强化 D: 评价
- 根据实施功能，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（)