小学生自我评价发展的特点是（ ）。
A: 自我评价的独立性随年级升高而增强
B: 开始更多地从内心品质进行自我评价
C: 自我评价的内容逐渐扩大和深化
D: 自我评价的稳定性逐步增加
A: 自我评价的独立性随年级升高而增强
B: 开始更多地从内心品质进行自我评价
C: 自我评价的内容逐渐扩大和深化
D: 自我评价的稳定性逐步增加
举一反三
- 儿童进入小学后自我评价的能力进一步发展起来，表现在()。 A: 从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级而增高 B: 从比较笼统的评价到对自己各方面的特点进行比较具体的评价 C: 开始出现对内心品质进行评价的倾向 D: 小学生自我评价的稳定性逐渐提高
- 儿童期自我评价的特点包括（ ） A: 自我评价的独立性不断增强 B: 自我评价的批判性不断提高 C: 自我评价的广泛性不断扩展 D: 自我评价稳定性逐渐增长
- 小学儿童自我评价的特点是( ) A: 评价的独立性日益增长 B: 评价的判断性有一定程度的提高 C: 评价的内容逐渐扩大和深化 D: 评价的稳定性越来越高
- 小学儿童自我评价的特点是（）。 A: 评价的独立性日益增长 B: 评价的批判性有一定程度的提高 C: 评价的内容逐渐扩大和深化 D: 评价的稳定性越来越高
- 儿童自我评价的发展不包括以下哪个？ A: 自我评价独立性的发展 B: 自我评价稳定性的发展 C: 自我评价细致性的发展 D: 自我评价全面性的发展