纵观世界工业发展史,凡工业强国都是技师技工的大国。在德国,整个产业工人队伍中的高级技工占比达50%,而我国这一占比仅为5%。社会科学文献出版社发布的2017年人才蓝皮书《中国人才发展报告(NO.4)》显示,我国高级技工缺口近1000万人。这对中学生职业规划的启示是( )。
A: 把成为高级技术工人放在首先考虑的位置
B: 要克服职业有高低贵贱的思想
C: 要把社会需要和个人理想结合起来
D: 把个人的兴趣爱好作为职业选择的唯一依据
A: 把成为高级技术工人放在首先考虑的位置
B: 要克服职业有高低贵贱的思想
C: 要把社会需要和个人理想结合起来
D: 把个人的兴趣爱好作为职业选择的唯一依据
举一反三
- 《高技能人才队伍建设中长期规划(2010－2020年)》中，将()职业资格人员界定为高技能人才。 A: 初级技工 B: 中级技工 C: 高级技工 D: 技师 E: 高级技师
- 我国产业工人队伍整体素质的现状不包括（）。 A: 初级技工多，高级技工少 B: 传统型技工多，现代技工少 C: 系统培养的技工多，短期速成的技工少 D: 单一技能型技工多，复合技能型技工少
- 职业资格等级分为六级:最高是特级技师,其次是高级技师、技师、高级技工、中级技工、初级技工。
- 技工院校类型包括()。A.()技工学校()B.()技师学院()C.()职业技工学校()D.()高级技工学校
- 职业能力建设工作主要包括（）。 A: 职业培训 B: 技能人才队伍建设 C: 技工院校 D: 技能人才评价