纵观世界工业发展史,凡工业强国都是技师技工的大国。在德国,整个产业工人队伍中的高级技工占比达50%,而我国这一占比仅为5%。社会科学文献出版社发布的2017年人才蓝皮书《中国人才发展报告(NO.4)》显示,我国高级技工缺口近1000万人。这对中学生职业规划的启示是( )。
A: 把成为高级技术工人放在首先考虑的位置
B: 要克服职业有高低贵贱的思想
C: 要把社会需要和个人理想结合起来
D: 把个人的兴趣爱好作为职业选择的唯一依据
A: 把成为高级技术工人放在首先考虑的位置
B: 要克服职业有高低贵贱的思想
C: 要把社会需要和个人理想结合起来
D: 把个人的兴趣爱好作为职业选择的唯一依据
B,C
举一反三
- 《高技能人才队伍建设中长期规划(2010－2020年)》中，将()职业资格人员界定为高技能人才。 A: 初级技工 B: 中级技工 C: 高级技工 D: 技师 E: 高级技师
- 我国产业工人队伍整体素质的现状不包括（）。 A: 初级技工多，高级技工少 B: 传统型技工多，现代技工少 C: 系统培养的技工多，短期速成的技工少 D: 单一技能型技工多，复合技能型技工少
- 职业资格等级分为六级:最高是特级技师,其次是高级技师、技师、高级技工、中级技工、初级技工。
- 技工院校类型包括()。A.()技工学校()B.()技师学院()C.()职业技工学校()D.()高级技工学校
- 职业能力建设工作主要包括（）。 A: 职业培训 B: 技能人才队伍建设 C: 技工院校 D: 技能人才评价
内容
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技工院校教师是我国教师队伍和专业技术人才队伍的重要组成部分，是培养高素质技能人才、推动技工教育事业改革发展的重要力量。（)
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【多选题】我们在进行职业选择时一定要考虑职业兴趣的理由主要有:() A. 职业兴趣是职业选择的依据 B. 职业兴趣能够促进个人才能的发挥 C. 职业兴趣影响职业成就 D. 职业兴趣能够提升职业能力
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职业目标选择中把个人的理想和社会发展需要结合起来，设计自己的职业发展规划，提升个人的境界，才是符合个人成长发展规律
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职业理想是人的社会化过程的反映，也是人的身心发展的必然结果，职业理想具有（）。 A: 高级层次职业理想 B: 中级层次职业理想 C: 初级层次职业理想 D: 初中级层次职业理想 E: 中高级层次职业理想
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职校生李华在校期间取得了汽车维修中级的职业资格证。毕业后在一家汽修厂工作了八年,为提升自我,他决定考取更高一级的职业资格证书。那接下来他可以考() A: 高级技师 B: 初级技工 C: 高级技工 D: 技师