游戏一开始，平锋和翔翔就跑到自制区，想制作老师刚刚介绍的“坦克”。在制作“炮筒”时，他们想用吸管插到塑料瓶中当炮筒，可是瓶口粗吸管插入瓶子中马上就掉进去了。平锋说：“那就不要炮筒了。”翔翔说：“那好吧。”这时在一旁观看的老师笑着对他们说：“没有炮筒的坦克怎么发射炮弹呢？”于是两个孩子又重新考虑如何不让吸管掉下去，试了几次，还是不成功，孩子又发出求助的目光，教师没有直接帮助，而是反问幼儿：“为什么吸管会掉下去？用什么办法能让瓶口变细？”孩子们发现了问题，寻找材料，反复尝试，用橡皮泥塞进瓶口，终于取得了成功。结合上述材料，分析教师在游戏活动中的作用。
举一反三
- 手或相对较脏的物品不能经过开放的瓶口上方,瓶口最易污染,加液时如吸管尖碰到瓶口,则应将吸管丢掉
- 幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时，也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。
- 刘翔参加国际比赛，被外国选手故意用胳膊碰撞，虽然肇事选手被罚下去，刘翔还是失去了金牌。回国时，电视台问刘翔对此事有什么感想？他回答
- 某幼儿教师用废旧塑料瓶给幼儿制作游戏材料前没有消毒和清洗直接就用，该教师的做法违背了
- 刘翔参加国际比赛，被外国选手故意用胳膊碰撞，虽然肇事选手被罚下去，刘翔还是失去了金牌。回国时，电视台问刘翔对此事有什么感想？他回答：事情过去了。不用管了。刘翔的态度对吗？