关于“有规律的尝试”下面哪些说法是对的？
A: 创造与评价相分离
B: 用规律创造变化的多样性
C: 从多样性中选择最优
D: 问题边界要在一开始就能清楚
A: 创造与评价相分离
B: 用规律创造变化的多样性
C: 从多样性中选择最优
D: 问题边界要在一开始就能清楚
举一反三
- 关于“有规律的尝试”下面哪些说法是对的？
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
- 下列关于一元主导与包容多样相结合原则描述正确的有（ ）。 A: 主导性源于多样性，又高于多样性，指导和选择多样性 B: 多样性是以主导性为前提，丰富主导性，服务主导性，推动主导性发挥主导作用 C: 多样性不能离开主导性的指导与制约，否则就会迷失方向 D: 缺乏多样性，主导性就会显得孤立、单一，成为不起作用的形式和教条
- 反映群落内部物种数和物种多度，而不反映种数和物种多度变化方向的是（）。 A: 景观多样性 B: α多样性性 C: β多样 D: γ多样性
- “有规律的尝试”是通过尝试来寻找事物变化的规律和________ A: 评价（选择）标准 B: 变化结果 C: 创新方案 D: 理想方案