下列关于一元主导与包容多样相结合原则描述正确的有（ ）。
A: 主导性源于多样性，又高于多样性，指导和选择多样性
B: 多样性是以主导性为前提，丰富主导性，服务主导性，推动主导性发挥主导作用
C: 多样性不能离开主导性的指导与制约，否则就会迷失方向
D: 缺乏多样性，主导性就会显得孤立、单一，成为不起作用的形式和教条
A: 主导性源于多样性，又高于多样性，指导和选择多样性
B: 多样性是以主导性为前提，丰富主导性，服务主导性，推动主导性发挥主导作用
C: 多样性不能离开主导性的指导与制约，否则就会迷失方向
D: 缺乏多样性，主导性就会显得孤立、单一，成为不起作用的形式和教条
A,B,C,D
举一反三
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
- 主导性与多样性
- 下面属于劳动纠纷性质的有（） A: 劳务纠纷多方性 B: 经济利益主导性 C: 地域发散性 D: 矛盾激化性 E: 形式多样性
- 下列属于医际关系特点的是（ ） A: 权威性与配合性的统一 B: 主导性与妥协性的统一 C: 差异性与多样性的统一 D: 主导性与平等性的统一 E: 竞争性与自主性的统一
- 演员对电影作品具有（ ）。 A: 可支配性 B: 不可支配性 C: 主导性 D: 绝对主导性
内容
- 0
旅游需求特征中，符合马斯洛需求层次理论内涵的是（） A: 整体性 B: 多样性 C: 主导性 D: 高层次性
- 1
在解决弱势群体总是的过程中（） A: 政府是主导性的力量 B: 个人是主导性的力量 C: 家庭是主导性的力量 D: 社会是主导性的力量
- 2
今天的教育对传统文化的传承和接续，反映了教育的（）。 A: 历史继承性 B: 文化多样性 C: 政治主导性 D: 经济制约性
- 3
在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用的动机是（）。 A: 主导性动机 B: 交往性动机 C: 威信性动机 D: 辅助性动机
- 4
抒情类文学的特点有( ) A: 情感的主导性、直接性 B: 语言的灵活性 C: 方式的多样性 D: 结构的独特性