课堂学习的主要目的是（ ）
A: 答疑解惑，解决同学们课前学习存在的问题
B: 内化知识，拓展能力，培养学生的核心素养
C: 学习在家里，做题在课堂
D: 通过做题，熟能生巧，内化知识
A: 答疑解惑，解决同学们课前学习存在的问题
B: 内化知识，拓展能力，培养学生的核心素养
C: 学习在家里，做题在课堂
D: 通过做题，熟能生巧，内化知识
举一反三
- 微课程教学法对于“课前学习干什么与课堂学习干什么”的回答是：课前学习的任务是学习知识，课堂学习的任务是内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。_
- 系统设计能促进学生： A: 激发学习力。 B: 拓展综合能力。 C: 发展核心素养。 D: 课前从事高质量自主学习；课堂完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。
- 微课程教学法认为，翻转课堂不是”先学后教“，而是课前学习知识，课堂内化知识，拓展综合能力，发展核心素养。
- 微课程教学法倡导翻转课堂超越“先学后教”，课前完成知识学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。_
- 中国大学MOOC: 微课程教学法认为，翻转课堂不是”先学后教“，而是课前学习知识，课堂内化知识，拓展综合能力，发展核心素养。