写教学目标的是要思考
A: 学什么
B: 教什么
C: 达到什么程度
D: 以上都不对
A: 学什么
B: 教什么
C: 达到什么程度
D: 以上都不对
举一反三
- 教学设计就是教师为达到教学目标对教什么、怎么教以及达到什么结果所进行的策划。
- 地理教学目标的功能有什么（ ） A: 导教 B: 导学 C: 导测 D: 以上都有
- 王老师在进行教学设计时总是要思考教师“教什么”学生“学什么”的问题，这种分析属于（） A: 学习需求分析 B: 教学内容分析 C: 教学方法分析 D: 教学策略分析
- 信息化教学设计内容主要有（ ）。 A: 对学什么和教什么进行设计 B: 对用什么来学和用什么教进行设计 C: 对怎样学和怎样教进行设计 D: 对学得怎样，教得怎样进行评价 E: 以上都不是
- 对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。 A: 教什么、学什么、如何学 B: 教什么、如何学、如何练 C: 教什么、如何学、怎么教 D: 学什么如何学怎么教