中国大学MOOC: 下列教学行为中，属于“从教师所知到学生所知”的包括：
教师为学生准备了丰富的文献资料，并要求学生进行阅读和总结观点 教师对学生问卷调查中反映出的知识理解问题进行针对性讲解 教师通过微课视频讲解概念和原理
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举一反三
- 本讲活动5中，要求大家分享自己所学到的知识，并要求大家彼此观摩，这一活动属于学习的对话框架中的： A: 教师沟通循环中的从学生所知到教师所知，以及学生沟通循环 B: 教师示范循环，以及教师沟通循环中的从教师所知到学生所知 C: 学生沟通循环，以及学生示范循环 D: 教师实践循环，以及教师示范循环
- 下列教学行为中，属于“从教师所知到学生所知”的包括： A: 教师为学生示范实验操作步骤 B: 教师通过微课视频讲解概念和原理 C: 教师为学生准备了丰富的文献资料，并要求学生进行阅读和总结观点 D: 教师对学生问卷调查中反映出的知识理解问题进行针对性讲解 E: 教师让学生提交本单元的学习笔记（限800字以内） F: 教师讲解例题，并展示了自己的解题过程
- 教师针对学生分析案例的方法进行了点评和指导，这属于学习的对话框架中的： A: 教师实践/示范循环中的“从教师所行到学生所行” B: 教师实践/示范循环中的“从学生所行到教师所行” C: 学生示范循环 D: 教师沟通循环中的“从教师所知到学生所知”
- 中国大学MOOC: 太阳系中目前所知的唯一有大气的卫星
- 中国大学MOOC:"下列行为中哪一条不属于教师的教学规范行为";
内容
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中国大学MOOC: 目前调查所知的长寿老人，年龄多在（）。
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中国大学MOOC: .教学过程的三要素包括教师、学生和（）
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中国大学MOOC: 就你所知，国际上确定贫困线的方法有哪些？
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中国大学MOOC: 目前所知吴地最早的人类活动遗迹位于（ ）
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中国大学MOOC:"地理教学过程包括了教师、学生、教学内容、教学环境四大要素。（）";