劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对（）的弘扬。
A: 尊重劳动
B: 崇尚劳动
C: 热爱劳动
D: 关注劳动
A: 尊重劳动
B: 崇尚劳动
C: 热爱劳动
D: 关注劳动
举一反三
- 新时代劳动教育内容包括“两个态度”，即（ ）。 A: 崇尚劳动、尊重劳动 B: 热爱劳动、提倡劳动 C: 尊重劳动、热爱劳动 D: 崇尚劳动、提倡劳动
- 劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对辛勤劳动、诚实劳动和创造劳动的高度肯定。（）
- 劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对（）的高度肯定。 A: 辛勤劳动 B: 诚实劳动 C: 抽象劳动 D: 创造劳动
- 从( )看,劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。 A: 态度层面 B: 行为层面 C: 技术层面 D: 价值层面
- 劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。 A: 态度层面 B: 行为层面 C: 技术层面 D: 价值层面