他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域，即认知领域、情感领域和______。
A: 行为领域
B: 能力领域
C: 动作技能领域
D: 潜力领域
A: 行为领域
B: 能力领域
C: 动作技能领域
D: 潜力领域
举一反三
- 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为（）领域。 A: 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个 B: 认知领域、情感领域和动作技能领域3个 C: 认知领域、情感领域和行为领域这3个 D: 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
- 美国著名教育学家布鲁姆将教学目标分为三个领域,每个领域目标又由低级到高级分为若干层次。这三个领域是:() A: 认知领域、情感领域、科学技能领域 B: 认知领域、思想领域、动作技能领域 C: 认知领域、情感领域、动作技能领域 D: 认知领域、科学领域、动作技能领域
- 布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（） A: 认知领域、态度领域和动作技能领域 B: 认知领域、情感领域和过程与方法领域 C: 认知领域、情感领域和动作技能领域 D: 价值观领域、情感领域和动作技能领域
- 哪项不是布鲁姆认为的教学目标领域() A: 情感领域 B: 操作领域 C: 动作技能领域 D: 认知领域
- 布鲁姆将教学目标分为哪三类？? 动作技能领域|认知领域|情感领域|行为领域