64.In education we are trying not to teach youth to make a living, but to make a life.
A: 我们并非试图通过教育教会青年人谋生,而是教他们学会生活。
B: 在教育方面我们不是试图教年轻人生存,但会让他们学会谋生。
C: 通过教育我们不仅要教青年人生存之道,还要使他们懂得生活。
D: 我们不但要借助教育让年轻人学会谋生,还要让他们开创生活。
A: 我们并非试图通过教育教会青年人谋生,而是教他们学会生活。
B: 在教育方面我们不是试图教年轻人生存,但会让他们学会谋生。
C: 通过教育我们不仅要教青年人生存之道,还要使他们懂得生活。
D: 我们不但要借助教育让年轻人学会谋生,还要让他们开创生活。
举一反三
- In education we are trying not to teach youth to make a living, but to make a life.
- 教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。 A: 协作者 B: 研究者 C: 服务者 D: 讨论者
- 生命教育就是直面生命的教育，让儿童学会尊重生命、理解生命的意义，学会积极的生存、健康的生活和独立的发展。（ ）
- 黄炎培等主张在救济贫困和教育上要“教先于养”，意思是（）。 A: 救济贫困并不重要，教育才是重要的 B: 救济贫困固然重要，通过教育读书识字更为重要 C: 救济贫困固然重要，通过教育学会生存自救更为重要 D: 关键不在于救济眼前的贫困，而在于通过教育使国人学会自救并济世强国
- （）是未来教育学习和生活的四大支柱。 A: 学会学习 B: 学会做事 C: 学会做人 D: 学会生存