关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-09 教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。 A: 协作者 B: 研究者 C: 服务者 D: 讨论者 教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。A: 协作者B: 研究者C: 服务者D: 讨论者 答案： 查看 举一反三 教师专业素养的发展要求教师学会 、学会 、学会反思。 新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。 A: 权威型的组织者 B: 学生个性发展的促进者 C: 学生学习的协作者 D: 教育教学发展中的反思者和研究者 教师要充当起研究的角色是指( )。 A: 教师要成为知识的学习者 B: 教师要成为学问的钻研者 C: 教师要成为教法的研究者 D: 教师要成为教育的研究者 教师要学会学习，成为终身学习者。() 数学教学的主导者的作用体现在哪些方面? A: 教师的教学组织者角色 B: 教师的学习引导者角色 C: 教师的学习合作者角色 D: 教师教育的研究者
