教师职业的发展阶段是（）。
A: 非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B: 非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C: 非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D: 非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
A: 非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B: 非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C: 非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D: 非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
举一反三
- 教师作为历史悠久的社会职业，其产生于变化的历程不包括（） A: 非职业化阶段 B: 职业化阶段 C: 专门化阶段 D: 角色化阶段
- 【多选题】教师职业的发展阶段包括() A. 非职业化阶段 B. 职业化阶段 C. 专门化阶段 D. 专业化阶段
- 公务员队伍建设专业化的基本特征是（）。 A: 身份专门化、职业身份化、素质专业化 B: 身份职业化、职业专门化、素质专业化 C: 身份职业化、职业专门化、知识和能力专业化 D: 身份专门化、职业身份化、知识和能力专业化
- 纵观公共关系的产生和发展史，可以大致划分为（）、（）和（）三个时期。 A: 孕育阶段 B: 职业化阶段 C: 学科化阶段 D: 社会化阶段 E: 舆论化阶段
- 专业商店的产生与发展大体上可以分为三个阶段（）。 A: 独立化阶段 B: 专业化阶段 C: 成熟化阶段 D: 衰落化阶段