学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗”该老师的做法（）。
A: 虽未按常规处理，但有利于激励学生
B: 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C: 虽有违教育原则，但有利于保护学生
D: 虽有失教育公正，但有利于教育学生
A: 虽未按常规处理，但有利于激励学生
B: 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C: 虽有违教育原则，但有利于保护学生
D: 虽有失教育公正，但有利于教育学生
举一反三
- 学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法
- 中国大学MOOC: 学习一直不好的张同学这次考试考了59分，老师给他评分“59+1”并在发试卷时悄悄说，这一份是一只给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师好吗？该老师做法( )
- 学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷...，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法
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