幼儿早期阅读活动的特点有（ ）
A: 需要适当的阅读环境
B: 与讲述活动有紧密的联系
C: 具有整合性的特点
D: 围绕文学作品开展多层次的活动
A: 需要适当的阅读环境
B: 与讲述活动有紧密的联系
C: 具有整合性的特点
D: 围绕文学作品开展多层次的活动
举一反三
- 幼儿园早期阅读活动的特点包括（ ）。 A: 早期阅读活动需要丰富的阅读环境 B: 应具有整合性的特点 C: 应与讲述活动紧密相联 D: 可让幼儿认识字 E: 可让幼儿书写汉字
- 幼儿园早期阅读活动的特点是()。 A: 幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境 B: 早期阅读活动与讲述活动紧密相联 C: 早期阅读活动应具有整合性的特点 D: 早期阅读活动可让儿童认识字 E: 早期阅读活动可发展儿童的书面言语
- 幼儿园文学活动的特征是（）。 A: 围绕文学作品教学展开活动 B: 创设丰富的阅读环境 C: 提供整合的阅读活动 D: 提供一种与文学作品相互作用的途径
- 教师在开展《猜猜我有多爱你》时，带领幼儿阅读封面，并逐字指读，这一环节体现了早期阅读活动的（ ）特点。 A: 整合性 B: 文字性 C: 联系性 D: 连续性
- ()是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。 A: 讲述活动 B: 文学活动 C: 早期阅读活动 D: 谈话活动