行为主义学习理论的特点包括（）。
A: 将一切学习都归结为刺激-反应的形成
B: 强调影响学习的外部条件
C: 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构
D: 强调强化的作用
A: 将一切学习都归结为刺激-反应的形成
B: 强调影响学习的外部条件
C: 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构
D: 强调强化的作用
举一反三
- 行为主义学习理论的特点包括（）。 A: A将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B: B强调影响学习的外部条件 C: C认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D: D强调强化的作用
- 学习的认知理论的特点的有（）。 A: 将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B: 以意识为中介 C: 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D: 强调学习内部因素
- 学习的认知理论的特点的有（）。 A: A将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B: B以意识为中介 C: C认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D: D强调学习内部因素
- 联结主义学习理论认为 （ ） A: 一切学习都是通过条件作用建立的 B: 认知结构是学习的基础 C: 强化在学习中起着重要作用 D: 学习是在刺激与反应之间建立联结
- 联结主义学习理论认为（）。 A: 一切学习都是通过条件作用建立的 B: 学习是在刺激与反应之间建立联结 C: 强化在学习中起着重要的作用 D: 认知结构是学习的基础 E: 习惯是反复练习和强化的结果