下列关于演示型课件特点的说法中，正确的是？（ ）
A: 生动、具体地解决教学的难点问题
B: 同一课件中无法运用各式各样的字体与颜色
C: 高效性
D: 图文声像并茂，激发学生学习兴趣
A: 生动、具体地解决教学的难点问题
B: 同一课件中无法运用各式各样的字体与颜色
C: 高效性
D: 图文声像并茂，激发学生学习兴趣
举一反三
- 关于多媒体课件的作用，下列描述正确的是（） A: 生动、直观、增加学习感知 B: 信息量大，扩大学生知识面 C: 图文声像并茂，激发学习兴趣 D: 学习时同时运用多种感官，有利于学习保持，提高教学效果
- 教学”三角形三边关系”一课，教师采用几何画板制作课件让学生参与研究，并在计算机房开展数学教学，利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣，该课件表现形式分类属于（） A: 演示型课件 B: 交互型课件 C: 网络型课件 D: 助教型课件
- 李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（） A: 李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣 B: 李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学 C: 李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度 D: 李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
- 多媒体课件在教学中主要可以发挥哪些作用？（） A: 多种感官呈现方式有利于学习效果的保持 B: 图文声像并茂，激发学习兴趣 C: 可以替代教师的讲授 D: 可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来 E: 承载的教学信息量比传统课堂要大，有助于提高教学效率
- 多媒体课件在教学中主要可以发挥哪些作用?( ) A: 图文声像并茂,激发学习兴趣 B: 可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来 C: 承载的教学信息量比传统课堂要大,有助于提高教学效率 D: 多种感官呈现方式有利于学习效果的保持 E: 可以替代教师的讲授