建构主义学习理论是（ ）
A: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。
B: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
C: 学习与内部心理过程无关。
D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。
A: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。
B: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
C: 学习与内部心理过程无关。
D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。
举一反三
- 认知主义的学习理论是（ ） A: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 B: 学习与内部心理过程无关。 C: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。 D: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。
- 行为主义的学习理论是（ ） A: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 B: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。 C: 学习与内部心理过程无关。 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（ ）。 A: 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B: 人的学习过程是信息加工的过程 C: 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下列学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的是【】 A: 人的学习过程是信息加工的过程 B: 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: 人的认识是外界刺激与认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: 学习是学习者在与环境相互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。 A: A人的学习过程是信息加工的过程 B: B学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: C人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: D学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程