学前儿童谈话活动的特点包括()。
A: 话题的趣味性和中心性
B: 环境的宽松性和民主性
C: 谈话方式的互动性和启发性
D: 谈话情境的逼真性
A: 话题的趣味性和中心性
B: 环境的宽松性和民主性
C: 谈话方式的互动性和启发性
D: 谈话情境的逼真性
举一反三
- 学前儿童谈话活动的特点有 A: 话题的中心性和趣味性 B: 谈话环境的宽松性和民主性 C: 谈话方式的互动性和启发性 D: 谈话内容的专业性
- 以下关于幼儿园谈话活动的特点，哪个说法是错误的？ A: 话题的中心性和趣味性 B: 话题的固定性 C: 谈话环境的宽松性和民主性 D: 谈话方式的互动性和启发性
- 学前儿童谈话活动中，选择谈话方式时，要注意谈话方式的（ ）。 A: A.技巧性 B: B. 互动性 C: C. 启发性 D: D.主动性
- 学前儿童谈话活动中，教师要平等对待所有幼儿，使每位幼儿都有表达和交流的机会，体现了环境的（）。 A: 宽松性 B: 民主性 C: 严谨性 D: 自由性
- 语言专题谈话活动不同于一般学前儿童谈话活动的特点有哪些？（） A: 多种多样的活动形式 B: 一个有趣的中心话题 C: 相对固定的活动时间 D: 宽松自由的谈话氛围