学前儿童谈话活动的特点有 A: 话题的中心性和趣味性 B: 谈话环境的宽松性和民主性 C: 谈话方式的互动性和启发性 D: 谈话内容的专业性

2022-05-28

学前儿童谈话活动的特点有
A: 话题的中心性和趣味性
B: 谈话环境的宽松性和民主性
C: 谈话方式的互动性和启发性
D: 谈话内容的专业性

答案：

A,A,A,B,C

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学前儿童谈话活动中，教师要平等对待所有幼儿，使每位幼儿都有表达和交流的机会，体现了环境的（）。 A: 宽松性 B: 民主性 C: 严谨性 D: 自由性
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学前儿童谈话活动中，选择话题时，要注意话题的（） A: A.趣味性 B: B.中心性 C: C.目的性 D: D专业性
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语言专题谈话活动不同于一般学前儿童谈话活动的特点有哪些？（） A: 多种多样的活动形式 B: 一个有趣的中心话题 C: 相对固定的活动时间 D: 宽松自由的谈话氛围
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以下属于学前儿童谈话活动特点的是（）。 A: 具有宽松自由的谈话语境、交流氛围 B: 具有多元的信息交流的环境和条件 C: 有一个具体有趣的中心话题 D: 具有较丰富的感兴趣的谈话素材
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教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。 A: 巩固性谈话     B: 启发性谈话 C: 指导性谈话     D: 交接性谈话