学前儿童谈话活动中，选择谈话方式时，要注意谈话方式的（ ）。
A: A.技巧性
B: B. 互动性
C: C. 启发性
D: D.主动性
A: A.技巧性
B: B. 互动性
C: C. 启发性
D: D.主动性
B,C
举一反三
- 学前儿童谈话活动的特点有 A: 话题的中心性和趣味性 B: 谈话环境的宽松性和民主性 C: 谈话方式的互动性和启发性 D: 谈话内容的专业性
- 学前儿童谈话活动的特点包括()。 A: 话题的趣味性和中心性 B: 环境的宽松性和民主性 C: 谈话方式的互动性和启发性 D: 谈话情境的逼真性
- 谈话法可分复习谈话和()。A.启发谈话 B.主动谈话 C.被动谈话 D.预设谈话
- 学前儿童谈话活动中，选择话题时，要注意话题的（ ） A: A.趣味性 B: B.中心性 C: C.目的性 D: D专业性
- 以下关于幼儿园谈话活动的特点，哪个说法是错误的？ A: 话题的中心性和趣味性 B: 话题的固定性 C: 谈话环境的宽松性和民主性 D: 谈话方式的互动性和启发性
内容
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【多选题】谈话法可以分为() A 引导性谈话 B传授新知识的谈话 C复习巩固的谈话 D总结性谈话 A. 引导性谈话 B. 传授新知识的谈话 C. 复习巩固的谈话 D. 总结性谈话
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学前儿童谈话活动中，选择话题时，要注意话题的（ ）
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学前儿童集体谈话活动中创设谈话情境的方式有（ ）。
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二、简述学前儿童集体谈话活动中创设谈话情境的方式。
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教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是______。 A: 巩固性谈话 B: 启发性谈话 C: 指导性谈话 D: 交接性谈话