瑞士著名作曲家、音乐教育家（ ）提出，音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动，唤起人的音乐本能，培养学生的（ ）和敏捷的反应能力，进而获得体验和表现音乐的能力。
举一反三
- （）培养音乐师资的专门教育。 A: 专业音乐教育 B: 音乐师范教育 C: 业余师范教育 D: 社会音乐教育
- “音乐教育在普通学校是如此重要，甚至超过音乐本身，培养音乐的听众就是在培养一个社会”，这是音乐教育家______ 的教育思想。
- 幼儿园的音乐教育活动是一种在教师设计安排和组织的（ ）中，通过听、唱、跳、奏等（ ）逐步培养和发展儿童的音乐能力和才能，获得音乐艺术内涵教益的（ ）。 A: 音乐课程，肢体语言，教育活动 B: 音乐活动环境，音乐实践活动，专项教育活动。 C: 音乐游戏，游戏元素，专项教育过程 D: 音乐活动环境，肢体语言，教育过程
- 学前儿童音乐教育的任务。 A: 培养学前儿童对音乐的兴趣和爱好。 B: 教会儿童掌握初步的音乐知识和技能。 C: 发展学前儿童的音乐能力。 D: 充分发挥音乐的教育作用。
- 著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿·雅克·达尔克罗兹创立了本世纪最早的音乐教育体系——以______ 为特色的音乐教育体系。达尔克罗兹方法通过统一调动其视觉、______ 、感觉，并随音乐而动，幼儿们会得到完整的音乐体验。