为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。
A: 疏导法
B: 排遣法
C: 发泄法
D: 环境体验法
A: 疏导法
B: 排遣法
C: 发泄法
D: 环境体验法
举一反三
- 为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。 A: 疏导法 B: 排遣法 C: 发泄法 D: 环境体验法
- 为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导身心的某些不平衡,这种教育方法是( )。 A: 派遣法 B: 疏导法 C: 发泄法 D: 环境体验法
- 为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。 A: A疏导法 B: B派遣法 C: C发泄法 D: D环境体验法
- 让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。 A: 强化法 B: 行为塑造法 C: 示范法 D: 自我控制法
- 在下列调查研究方法中，不属于询问法的是（）。 A: 会议调查法 B: 邮寄调查法 C: 问卷调查法 D: 行为记录法