• 2022-05-28
    小辉同学期末考试时学习成绩不理想,因此他觉得自己不是个好学生。这表明
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    内容

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      中国大学MOOC: 最近,刘老师开始使用捆绑式的评分方法对任教班级的各小组合作学习情况进行评价。刘老师在开学时规定,小组成员期末考试比期中考试进步5分以上的,小组成员的期末考评可以加5分。小张、小王、小李、小丁是同组同学,小丁同学期末考试进步了4分,其他三位同学都进步了5分以上。因此,刘老师在期末评价时,应给其他三位同学加5分,小丁同学不加分。

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      由于期末考试考核方案调整,期末考试卷不能完全覆盖大纲知识点,因此拟于下学期初安排一次重考,难度等同本次期末考,同学可自主选择是否重考,期末考成绩取本次考试折合分和重考成绩的高者计入总评成绩。请选择是否重考(重考申请截止时间:2021年7月14日!!!!): A: 是 B: 否

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      将相同专业的多个班级学生的某学期期末考成绩合并,属于()

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      一些在学期开始时成绩比较差的学生,即使学期中或学期末成绩有了很大的进步,教师对他们评价还是不如学期一开始成绩就很好的好学生,这是印象形成中( )偏见造成的。

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      (8分):学生的平时作业、期中考试、期末考试三项成绩分别按2:3:5的比例计入学期总评成绩。小明、小亮、小红的平时作业、期中考试、期末考试的数学成绩如下表,计算这学期谁的数学总评成绩最高?