动机会促使人们产生某种活动，这是动机的（）。
A: 指向功能
B: 强化功能
C: 适应功能
D: 激活功能
A: 指向功能
B: 强化功能
C: 适应功能
D: 激活功能
D
举一反三
- 发展性评价的主要功能是（）。 A: 选拔功能 B: 甄别功能 C: 鉴别功能 D: 激励功能
- 情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率，这属于情绪的（）功能。 A: 适应 B: 动机 C: 组织 D: 信号
- 控制面板的“外观和个性化”功能不包括（ ）功能。
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。 A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景动机与远景动机 C: 内部动机与外部动机 D: 直接动机与间接动机
- 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。 A: 原型启发 B: 功能固着 C: 负向迁移 D: 定势
内容
- 0
教育的最基本的职能是（）。 A: 传播文化 B: 生产功能 C: 培养人才 D: 人口功能
- 1
教育目的的功能有（）。 A: 导向功能 B: 强制功能 C: 调控功能 D: 示范功能 E: 评价功能
- 2
教育的文化功能具体表现为传承，选择，融合，（ ）功能
- 3
某公司奖励年终绩效考核前3名的员工5万元，该公司主要是利用绩效考核的（）。 A: 协调功能 B: 沟通功能 C: 监控功能 D: 激励功能
- 4
“闻一知十”属学习中的（）现象。 A: 定势 B: 功能固着 C: 迁移 D: 创造性