下列说法中错误的一项是（ ）。
A: 传统纸笔测验对于学生的问题解决、批判性思维等高层次的认知能力，以及非学术性的成就是无法测量评价的
B: 表现性评价和诊断性评价这两种评价方法综合起来叫做“真实性评价”，是新型的教学评价方法
C: 表现性任务设计得越周密，学生参与的积极性就会越高，对学生表现能力的评价就越真实可靠
D: 表现性评价就是要通过观察学生在真实情境或模拟情境中，完成“真实任务”的行为表现来评价学生的学习能力
A: 传统纸笔测验对于学生的问题解决、批判性思维等高层次的认知能力，以及非学术性的成就是无法测量评价的
B: 表现性评价和诊断性评价这两种评价方法综合起来叫做“真实性评价”，是新型的教学评价方法
C: 表现性任务设计得越周密，学生参与的积极性就会越高，对学生表现能力的评价就越真实可靠
D: 表现性评价就是要通过观察学生在真实情境或模拟情境中，完成“真实任务”的行为表现来评价学生的学习能力
B
举一反三
内容
- 0
让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。 A: 档案袋评价 B: 表现性评价 C: 定量评价 D: 定性评价
- 1
表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。
- 2
一种记录学生成长的评价方法。根据学生的反映，以及教师的评价、观察、考察、成绩测验等，得出有关学生进步和发展的系统而持续的记录。叫做（） A: 观察性评价 B: 质性评价 C: 表现性评价 D: 档案袋评价
- 3
（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。 A: A发展性 B: B表现性 C: C档案袋 D: D总结性
- 4
在化学学习评价的几种方式中，能收录学生参加学习活动的重要资料，反映学生表现自己学习进步机会的评价是（ ）。 A: 纸笔测验 B: 学习档案袋评价 C: 活动表现评价 D: 终结性评价