影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（）。
A: 父母、老师、同伴和亲戚
B: 感知觉、注意、记忆和思维
C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
A: 父母、老师、同伴和亲戚
B: 感知觉、注意、记忆和思维
C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
举一反三
- 幼儿园家庭和社区都是对幼儿发展起重要作用的环境因素，幼儿园教育则是环境中的（）。 A: 社会因素 B: 自然因素 C: 自觉因素 D: 主要因素
- 遗传和生理成熟是幼儿身心发展的自然物质前提，环境和教育是幼儿身心发展的决定条件，而幼儿的主观能动性使环境和教育相结合，促使其身心发展的遗传潜能转化为现实，并对幼儿的身心发展起一定的指导作用和调控作用。()
- 幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并 创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把（）转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。 A: 玩具因素 B: 幼儿因素 C: 社会因素 D: D.家庭因素
- 幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展得一切外部条件，它包括（）和（）。
- 幼儿园环境是指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的一切因素的总和,包括物质环境和精神环境。