有的高中生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（ ）的认知差异。
A: 感觉通道的偏好不同
B: 学习内容组织的偏好不同
C: 学科选择的偏好不同
D: 学习环境的要求不同
A: 感觉通道的偏好不同
B: 学习内容组织的偏好不同
C: 学科选择的偏好不同
D: 学习环境的要求不同
举一反三
- 有的高中生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（ ）的认知差异。
- 认知方式对学习的影响主要表现在（） A: 对认知通道的选择 B: 对学习环境的选择 C: 对学习内容组织程度的偏好 D: 对学科内容的偏好 E: 对教学方法的偏好
- 认知方式对学习的影响主要表现在（） A: A对认知通道的选择 B: B对学习环境的选择 C: C对学习内容组织程度的偏好 D: D对学科内容的偏好 E: E对教学方法的偏好
- 有的学习者学习时需要绝对安静，有的则喜欢放着背景音乐学习，这属于学习风格偏好中的（）。 A: 知觉偏好 B: 物理环境需要 C: 认知风格 D: 最佳学习时间
- 个体在学习时有不同的感官偏好。