自闭症儿童感知觉通道中，具有较为明显的视觉 ，因此要对儿童进行相关的教学准备和指导
优势
举一反三
- 教师在音乐欣赏教学中，应该引导儿童利用更多的感知觉通道进行音乐的感知。()
- 【多选题】关于自闭症儿童的感知觉特点,以下说法正确的是 A. 自闭症儿童的感知觉发展都特别敏感 B. 自伤行为的出现可能跟自闭症儿童的感知觉异常有关 C. 自闭症儿童的视觉普遍占优势 D. 有些自闭症儿童走路时会“空书”,这可能跟他们的视觉异常有关
- 许多自闭症儿童具有视觉学习优势
- 以下有关自闭症儿童的学习，表述有误的是（） A: 自闭症儿童的学习环境，应尽可能固定并结构化安排 B: 自闭症儿童的学习活动中，辅助支持越多越好 C: 自闭症儿童的视觉学习能力好，应多借助视觉提示进行学习。 D: 自闭症儿童很难把握学习重点，应多分步骤进行学习
- 对于学校物理环境对自闭症儿童的可能影响，说法错误的是 A: 视觉敏感的自闭症儿童，可能会被教室的装饰、光线等影响 B: 嗅觉敏感的孩子，可能会被教室里的味道等影响。 C: 自闭症儿童对物理环境的变化通常没有什么感觉 D: 创设物理环境时，有必要对自闭症儿童的感知觉特点进行评估
内容
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对于学校物理环境对自闭症儿童的可能影响，说法错误的是 A: 视觉敏感的自闭症儿童，可能会被教室的装饰、光线等影响 B: 嗅觉敏感的孩子，可能会被教室里的味道等影响。 C: 自闭症儿童对物理环境的变化通常没有什么感觉 D: 创设物理环境时，有必要对自闭症儿童的感知觉特点进行评估
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结构化教学主要是依据自闭症儿童的______心理特点来提出来的。 A: 对视觉信息的接受能力较好 B: 自闭症儿童重视事物的细节，容易忽略事物的整体 C: 行为较为刻板，喜欢按照固定的规律和方式生活
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自闭症儿童会表现出自伤或伤人的行为，因此自闭症本质上就是儿童精神分裂症。
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美国精神疾病诊断与统计手册第五版（DSM-5）将典型自闭症儿童、非典型自闭症儿童与亚斯伯格症儿童都归类为自闭症谱系障碍
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在结构化教学中，无论是怎样的自闭症儿童，都应该尽量提供较多的视觉提示，帮助他们理解环境和任务要求。