布鲁姆的教学目标分类法将认知领域的目标分为六个层次，包括（）
A: 知识
B: 领会
C: 分析
D: 准确
A: 知识
B: 领会
C: 分析
D: 准确
A,A,A,B,C
举一反三
内容
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在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（） A: 领会 B: 评价 C: 分析 D: 知识
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布鲁姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、（）、综合和（）等层次。（4.0分）
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依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用 、分析、 综合 和评价等六个层次。
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布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（）。 A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价 D: 知识、领会、应用、分析、综合、评价
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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。 A: 布鲁纳 B: 布鲁姆 C: 加涅 D: 奥苏伯尔