老师认为传统课堂给学生带来的是()。
A: 知识创生
B: 思维论辩
C: 累进知识
A: 知识创生
B: 思维论辩
C: 累进知识
A
举一反三
- 老师认为传统课堂给学生带来的是（）
- 詹老师在介绍教学经验是说:“在课堂 上,小学生就如同一-张白纸,任凭老师在上面写写画画,学生的知识就是这样获得的” 詹老师的说法 ( ) A: 不恰当,学生是课堂中的主体 B: 恰当,学生是接受知识的人 C: 不恰当,课堂应以学生为主导 D: 恰当,教师是传递知识的人
- 翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。 A: 暴露问题、反复练习、充分讨论 B: 学习知识、暴露问题、衔接课上 C: 学习知识、掌握知识、吸收知识 D: 掌握知识、衔接课上、创新思维
- 微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。
内容
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翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标： A: 学习知识、暴露问题、衔接课上 B: 学习知识、掌握知识、吸收知识 C: 暴露问题、反复练习、充分讨论 D: 掌握知识、衔接课上、创新思维
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翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标： A: 学习知识、暴露问题、衔接课上 B: 学习知识、掌握知识、吸收知识 C: 暴露问题、反复练习、充分讨论 D: 掌握知识、衔接课上、创新思维
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翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标： A: 学习知识、暴露问题、衔接课上 B: 学习知识、掌握知识、吸收知识 C: 暴露问题、反复练习、充分讨论 D: 掌握知识、衔接课上、创新思维
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翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标： A: 学习知识、暴露问题、衔接课上 B: 学习知识、掌握知识、吸收知识 C: 暴露问题、反复练习、充分讨论 D: 掌握知识、衔接课上、创新思维
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翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标： A: 学习知识、暴露问题、衔接课上 B: 学习知识、掌握知识、吸收知识 C: 暴露问题、反复练习、充分讨论 D: 掌握知识、衔接课上、创新思维