“问题链·导学”教学模式中，把问题层层引向深入的是()
A: 问题
B: 链
C: 导学
D: 问题和导学
A: 问题
B: 链
C: 导学
D: 问题和导学
举一反三
- “问题链·导学”教学模式，是指通过创设（）情境把学习置于一系列问题之中。 A: 评价 B: 问题 C: 合作 D: 交流
- “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
- “问题链·导学”教学模式包含的三个课程要素是（）。 A: 自主、探究和合作 B: 假设、论证和交流 C: 学生、教师和环境 D: 猜想、交流和评价
- 导学是十分重要的教学和学习资源，它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为（）。 A: 开篇导学 B: 阶段性导学 C: 参考资料导学 D: 复习考试导学 E: 学前导学
- 在教学设计的一般过程模式中，“教学目标的阐明”主要解决的问题是（ ） A: 学生为什么学的问题 B: 学生学什么的问题 C: 学生如何学的问题 D: 学生学和怎样的问题