()是大学生心理健康教育工作的重要力量。
A: 辅导员
B: 班主任
C: 研究生导师
D: 专业课老师
A: 辅导员
B: 班主任
C: 研究生导师
D: 专业课老师
举一反三
- 大学中与学生直接相关的老师包括()。 A: 专业课老师 B: 客座教授 C: 辅导员老师 D: 班主任老师
- 以下属于大学生二级心理健康教育网的人员组成的是 A: 心理健康辅导中心聘任的相关专业教师 B: 辅导员 C: 班主任 D: 大学生心理卫生协会
- 辅导员在学生心理危机预警及干预工作中的职责是：（） A: 辅导员应在每学期的思品课中安排大学生心理健康教育相关容；应通过举办主题鲜明的特色班会，帮助学生优化个性心理品质，增强心理调适能力，提高心理健康水平。 B: 学生辅导员应经常关心学生的学习生活，帮助学生解决学习生活上的困难，与学生交心谈心，做学生的知心朋友。 C: 辅导员要深入学生之中并通过班级心理委员、学生心理健康协会会员、学生干部等学生骨干及时了解学生的心理健康状况。 D: 对有心理危机倾向的学生,辅导员及班主任应积极了解、收集该生信息，进行备案，并在平时生活中有意识的多关注该生。将该生情况报所在系学生主任及心理健康教育中心，发现心理危机事件应立即赶赴现场。班主任与辅导员应就所了解信息进行有效沟通。
- 在大学生活中，和大学生日常打交道最多的是（）。 A: 班主任老师 B: 专业课老师 C: 辅导员老师 D: 其他院系工作人员
- 危机干预三级反应模式是( ) A: 班级心理委员-学校心理辅导老师-院系辅导员 B: 学校心理辅导老师-院系辅导员-班级心理委员 C: 班级心理委员-院系辅导员-学校心理辅导老师 D: 院系辅导员-学校心理辅导老师-班级心理委员