他一直在我耳边唠叨这些事儿,都让我不____了。
A: 耐烦
B: 生气
C: 像话
D: 喜欢
A: 耐烦
B: 生气
C: 像话
D: 喜欢
举一反三
- 案例分析题2014上星期一,已经上一小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里 还一直唠叨,说:”我要打电话给爸爸来接我,我要回家。“教师多次 安慰他还一直在哭。老师生气地说:”你在哭,爸爸就不来接你了.〃松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。问题:请简述上述教师的行为,并提出三种帮助幼儿专制情绪的有效方法。
- 昨天晚上,儿子突然发烧了。我一直在照顾他,没敢睡觉。今天早上,儿子不烧了,我才放心了。<br/>★他一晚上没睡觉。
- 妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停:“慢些。哎,小心,火太大了。”妻子生气地说:“你住口!我知道怎么做菜。”这时,丈夫平静地说:“你当然懂,我只是想让你体会一下,我开车你在我旁边唠叨不停时我的感受。” A: 妻子在厨房里煮面条 B: 丈夫在旁边表扬妻子 C: 妻子爱在丈夫开车时唠叨 D: 妻子根本不懂得怎么开车
- 星期一,已经上小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里还一直唠叨,说:“我要打电话给爸爸来接我,我要回家。”教师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说:“你再哭,爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。问题:请简述上述教师的行为,并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。
- 3. 星期一,已经上小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里还一直唠叨,说:“我要打电话给爸爸来接我, 我要回家。”教师多次安慰,他还一直在哭。老师生气地说:“你再哭,爸爸就不来接你了。”松松听 后情绪更加激动,哭得更加厉害了。 问题:(1)请简析上述教师的行为。(2)请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。