采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做（）
A: 角色扮演
B: 模拟训练
C: 工作轮换
D: 体验的职务
A: 角色扮演
B: 模拟训练
C: 工作轮换
D: 体验的职务
举一反三
- 采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做（） A: A角色扮演 B: B模拟训练 C: C工作轮换 D: D体验的职务
- 采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做（ ）。 A: 角色扮演 B: 模拟训练 C: 工作轮换 D: 体验式培训
- 体验式教学是（） A: 学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法 B: 借用仿真技术进行的培训 C: 通过角色扮演法进行的培训 D: 通过参观访问，工作轮换进行的培训
- 体验式教学是（） A: A学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法 B: B借用仿真技术进行的培训 C: C通过角色扮演法进行的培训 D: D通过参观访问，工作轮换进行的培训
- 对管理人员进行培训的常见方法不包括 。 A: 模拟演练 B: 工作轮换 C: 设置助理职务 D: 设置临时职务