关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-26 学校在综合实践活动课程中所扮演的角色不是______。 A: 开发者 B: 实施者 C: 主导者 D: 实施基地 学校在综合实践活动课程中所扮演的角色不是______。A: 开发者B: 实施者C: 主导者D: 实施基地 答案： 查看 举一反三 在外交方面，韩国试图扮演东北亚地区的：（ ） A: “主导者”角色 B: “和平者”角色 C: “游离者”角色 D: “均衡者”角色 学生在学习过程中扮演哪几个角色（ ）。 A: 行动者 B: 主动者 C: 主导者 D: 创设者 持有忠实取向的教师在课程实施中的角色往往是（ ） A: 课程创生者 B: 课程开发者 C: 课程变革者 D: 课程执行者 工作者在服务计划实施中所扮演的角色是( ) A: 策划者 B: 联系人 C: 教育者 D: 倡导者 E: 宣传者 微生物是生态系统重要成员，在生态系统扮演的角色是 A: 分解者 B: 合成者 C: 开发者 D: 拓展者 E: 维持者
