持有忠实取向的教师在课程实施中的角色往往是（ ）
A: 课程创生者
B: 课程开发者
C: 课程变革者
D: 课程执行者
A: 课程创生者
B: 课程开发者
C: 课程变革者
D: 课程执行者
举一反三
- “教师的角色是课程开发者”的观点属于（） A: 忠实取向 B: 相互适应取向 C: 课程创生取向 D: 课程变革取向
- 认为教师角色是课程开发者，这是课程实施的 A: 忠实取向 B: 相互调试取向 C: 主体取向 D: 课程创生取向
- 【单选题】认为“教师的角色是课程开发者”,这是课程实施的() A. 课程创生取向 B. 忠实取向 C. 相互适应取向
- “教师是课程开发者”体现了课程实施的（）。 A: 忠实取向 B: 相互适应取向 C: 工具理性取向 D: 创生取向
- 课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的( )。 A: 拒绝取向 B: 相互适应取向 C: 忠实取向 D: 课程创生取向