所谓观察学习，就是学习者在社会交往中通过对榜样人物的示范行为进行观察，无需直接强化的学习。班杜拉把观察学习分为（）阶段。
A: 注意过程
B: 保持过程
C: 复现过程
D: 动机过程
A: 注意过程
B: 保持过程
C: 复现过程
D: 动机过程
A,B,C,D
举一反三
- 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
- 班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。 A: 动机作用过程 B: 保持过程 C: 注意过程 D: 动机再现过程
- 一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸行动指的是观察学习的（） A: 注意过程 B: 保持过程 C: 复现过程 D: 动机过程
- 班杜拉认为，观察(模仿)学习所经历的阶段有()。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 动作复现过程 D: 动机过程 E: 归属过程
- 观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程，即()。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 动机过程 D: 动作再现过程
内容
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一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸行动指的是观察学习的（） A: A注意过程 B: B保持过程 C: C复现过程 D: D动机过程
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班杜拉的观察学习理论认为，观察学习的心理过程包括：（1）注意过程；（2）保持过程；（3）动作复现过程；（4）动机过程。（ ）
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班杜拉提出了观察学习理论，针对观察学习包括（ ）过程。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 动机过程 D: 行为再造过程
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班杜拉认为观察学习的过程主要有()。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 运动复现过程 D: 强化和动机过程
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班杜拉把观察学习分为()。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 动作再现过程 D: 强化和动机过程