社会历史发展过程是连续性和非连续的统一，其中体现连续性的在哪个阶段？
A: 量变阶段
B: 质变阶段
C: 理论形成阶段
D: 时间检验理论阶段
A: 量变阶段
B: 质变阶段
C: 理论形成阶段
D: 时间检验理论阶段
举一反三
- 儿童心理发展的连续性和阶段性是辩证统一的，在连续发展过程中的重大质变，构成了发展的阶段性，阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。
- 皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
- 量变与质变的关系揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一，量变体现连续性，质变体现阶段性。
- 如果一个理论用“阶段”来描述发展，那么该理论持有_发展观点（ ）。 A: 非连续的 B: 遗传的 C: 连续的 D: 环境的
- 中国特色社会主义理论体系的形成和发展经历了四个阶段，十五大到十六大属于其哪一阶段？（） A: 理论奠基阶段 B: 理论创立和初步形成阶段 C: 理论发展和深化阶段 D: 理论进一步发展和深化阶段