学科体系中的教育实践对象包括（）。
A: 海内外汉语学习者
B: 未来的国际汉语教师
C: 汉语国际教师
D: 中小学生
A: 海内外汉语学习者
B: 未来的国际汉语教师
C: 汉语国际教师
D: 中小学生
举一反三
- 汉语国际教育的教育实践只包括对汉语作为第二语言学习者的教育，不包括对未来对外汉语师资的教育。（ ）
- 国际汉语教师的跨文化交际能力包括两种能力:____________的能力和______________________。
- 《国际汉语教学通用课程大纲》认为，汉语教学的总体目标是培养学习者的_______________________________________________。
- 国际汉语教师的职业价值有其自身特点，其中，他们的社会价值体现在（）。 A: 在教学活动中发现问题，为本领域研究提供课堂案例 B: 帮助不同国家和种族的人学习汉语，增强各国对中国的了解 C: 把自身职业当作对社会的一种奉献 D: 促进国际汉语专业的学术发展和国际汉语教师的专业发展
- 教师在进行问答练习时，要有目标词句的输出意识。以教授“之所以……是因为……”为例，操练时，下列哪种回答方式是符合要求的？ A: 教师问“你为什么学习汉语？”学生答“我喜欢中国。” B: 教师问“你为什么学习汉语？”学生答“我之所以学习汉语，是因为我喜欢中国文化。” C: 教师问“你为什么学习汉语？”学生答“因为想在中国工作。” D: ∅