关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 “分斋教学法”是我国历史上哪位教育家提出的？ A: 胡瑗 B: 孔子 C: 朱熹 D: 韩愈 “分斋教学法”是我国历史上哪位教育家提出的？A: 胡瑗B: 孔子C: 朱熹D: 韩愈 答案： 查看 举一反三 “分斋教学法”是我国历史上哪位教育家提出的？ A: 朱熹 B: 胡瑗 C: 孔子 D: 韩愈 在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。 A: 韩愈 B: 朱熹 C: 王安石 D: 胡瑗 分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。 A: 王安石 B: 朱熹 C: 范仲淹 D: 胡瑗 胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。 在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。 A: A韩愈 B: B朱熹 C: C王安石 D: D胡瑗
