明明非常聪明，能够准确地记住所看过的东西，比如，给他看一些街道的图片，把图片拿走以后，明明也能正确地复核所看到的一切，甚至不定期能画出所看到的招牌，尽管他不理解招牌的语义，这是明明（）。
A: 无意记忆
B: 形象记忆
C: 机械记忆
D: 抽象记忆
E: 说谎
A: 无意记忆
B: 形象记忆
C: 机械记忆
D: 抽象记忆
E: 说谎
B
举一反三
- 明明的老师经常叫明明回家以后带一些话给爸爸妈妈，主要是关于明明生活习惯和学习习惯等方面的事，明明每次都说好的，可是明明一次都没有给他爸爸妈妈说，反而总是津津乐道地给爸爸妈妈说在幼儿园看到的动画片里的人和事，这属于明明的（）。 A: 无意记忆 B: 形象记忆 C: 机械记忆 D: 抽象记忆 E: 说谎
- 明明的老师经常叫明明回家以后带一些话给爸爸妈妈，主要是关于明明生活习惯和学习习惯等方面的事，明明每次都说好的，可是明明一次都没有给他爸爸妈妈说，这说明了明明（）。 A: 故意不听老师的话 B: 明明根本没有记住老师的话 C: 明明爱说谎 D: 明明的记忆不好
- 幼儿不理解古诗的涵义，通过反复诵读将其记住，这是（ ） A: 形象记忆 B: 情绪记忆 C: 机械记忆 D: 意义记忆
- 在不理解的情况下，幼儿能背诵古诗，这是（ ）。 A: 意义记忆 B: 机械记忆 C: 理解记忆 D: 內隐记忆
- 根据对所记忆材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是() A: 机械记忆 B: 意义记忆 C: 无意记忆 D: 形象记忆
内容
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我们能很顺利地将广播体操-一个动作接一 个动作,一节接一节地做下来,这是( )在起作用。 A: 形象记忆 B: 运动记忆 C: 情绪记忆 D: 理解记忆
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在不理解的情况下,幼儿能熟练的背诵古诗,这是( ) A: 意义记忆 B: 理解记忆 C: 机械记忆 D: 逻辑记忆
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36.“死记硬背”属于（ ）。 A: 理解记忆 B: 形象记忆 C: 机械记忆 D: 无意记忆
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在不理解的情况下,幼儿也能背诵唐诗,这是（）A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆
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5岁的圆圆能熟悉清楚背诵出《弟子规》，可当别人问他是否能理解其中的意思时，圆圆说：“不理解。”这种记忆属于（） A: 理解记忆 B: 意义记忆 C: 机械记忆 D: 形象记忆