信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（ ）
支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习
举一反三
- 信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（）
- 信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（ ）
- 信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是：（
- 中国大学MOOC:乔纳森认为，信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
- 乔纳森认为，信息技术作为学习工具主要表现为：效能工具、信息工具、认知工具、情景工具和、等六大工具作用 A: 情境工具 B: 交流工具 C: 评价工具 D: 分析工具
内容
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信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世...t等）在教学活动过程中起到的作用是：（
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信息技术作为教师教学工具,主要包括() A: 研究工具、决策工具、呈示工具、评价工具、备课和教科研帮手 B: 技术效能工具、技术通信工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具 C: 信息资源、呈示工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具 D: 信息资源、呈示工具、交流工具、辅助教学、管理工具、评价工具、备课和教科研帮手
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信息技术与学科整合的三大核心领域是信息技术课程、()、认知工具 A: 教学目标 B: 教学工具 C: 教学内容 D: 信息工具
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所谓信息技术与学科教学整合就是把信息技术作为一种学科教学的工具。（）
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信息技术给教师专业发展提供的支持有（） A: 信息技术作为知识检索工具 B: 信息技术作为知识更新工具 C: 信息技术作为知识结构化工具 D: 信息技术作为知识存储工具 E: 信息技术作为教学反思工具 F: 信息技术作为社会交往工具