学校心理危机干预的步骤是（）
A: 确定问题
B: 保证危机当事人的人身安全
C: 给予支持和帮助
D: 提出应对的方式
E: 制定行动计划
F: 得到危机当事人的承诺
A: 确定问题
B: 保证危机当事人的人身安全
C: 给予支持和帮助
D: 提出应对的方式
E: 制定行动计划
F: 得到危机当事人的承诺
举一反三
- 心理危机干预六步法的正确顺序是（ ） A: 保证来访者安全—确定问题—给予支持—制定计划—提出并验证可变通的应对方式—得到承诺 B: 确定问题—得到承诺—给予支持—保证来访者安全—提出并验证可变通的应对方式—制定计划 C: 得到承诺—确定问题—制定计划—给予支持—保证安全—提出并验证可变通的应对方式 D: 确定问题—保证来访者安全—给予支持—提出并验证可变通的应对方式—制定计划—得到承诺
- 心理危机的六步干预法是确定问题、确保当事人安全、给予支持、寻找替代解决办法、制定行动计划、获得承诺
- 下列（ ）人，需要进行心理危机干预？ A: 当事人能够有效应对危机，并获得成长 B: 当事人虽然渡过危机，但问题没有真正解决 C: 当事人在危机开始时，就心理崩溃了。 D: 当事人由于身边的人出现个体危机而受到影响
- 危机干预6步法，以下正确的是哪一个（） A: 确定问题、保证求助者安全、给予支持、确定计划、得到承诺、提出并验证可变通的应对方法。 B: 确定问题、保证求助者安全、给予支持、提出并验证可变通的应对方法、确定计划、得到承诺。 C: 保证求助者安全、确定问题、给予支持、提出并验证可变通的应对方法、确定计划、得到承诺。 D: 确定问题、提出并验证可变通的应对方法、保证求助者安全、给予支持、确定计划、得到承诺。 E: 确定问题、给予支持、提出并验证可变通的应对方法、确定计划、保证求助者安全、得到承诺。
- 下列关于危机干预的说法，正确的是（ ） A: 旨在帮助个体化解危机，防止或减轻未来心理创伤的影响 B: 是一种急性的心理处理 C: 分为六个步骤，分别是：确定问题、保证安全、给予支持、提出应对方式、制定计划、获得承诺 D: 具有及时性、简短性、目的性和接近性的特点