多选题
艾宾浩斯为了对记忆进行研究,创造了()
A: 顿悟学习
B: 无意义音节
C: 重学节省法
D: 分析法
E: .有意义音节
艾宾浩斯为了对记忆进行研究,创造了()
A: 顿悟学习
B: 无意义音节
C: 重学节省法
D: 分析法
E: .有意义音节
B,C
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举一反三
- 艾宾浩斯以( )为材料、采用节省法对记忆进行研究。 A: 有意义音节 B: 无意义音节 C: 自然概念 D: 人工概念
- 艾宾浩斯使用( )作为记忆材料,采用节省法,得出了著名的遗忘曲线。 A: 有意义音节 B: 无意义音节 C: 单音节 D: 双音节
- 艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究,绘制了艾宾浩斯遗忘曲线,证明了( )
- 艾宾浩斯的以无意义音节为学习材料,采用重学节省法对记忆进行研究的结果支持哪种遗忘理论() A: 记忆痕迹消退理论 B: 干扰抑制理论 C: 压抑理论 D: 线索依赖性遗忘理论
- ( )是德国心理学家艾宾浩斯采用无意义音节对记忆进行了实验研究得出的结论。A、艾宾浩斯遗忘曲线B、艾宾浩斯音节列表C、艾宾浩斯知觉错视D、艾宾浩斯语言障碍
内容
- 0
艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时,采用的实验材料是() A: 无意义音节字表 B: 有意义音节字表 C: 无意义的图片 D: 有意义的图片
- 1
以下哪项是艾宾浩斯对记忆研究的主要贡献?( ) 。 A: 于1885年发表专著《记忆》 B: 发现了记忆的遗忘规律 C: 提出节省法研究记忆 D: 发明了无意义音节实验材料
- 2
在艾宾浩斯的记忆实验中,与学习速度有关的因素是() A: 音节组的长度 B: 学习材料的意义性 C: 睡眠 D: 节省法
- 3
以下关于记忆与遗忘的说法正确的有()。 A: 德国心理学家艾宾浩斯是最早对记忆与遗忘进行实验研究的人 B: 艾宾浩斯采用的实验材料是无意义音节 C: 遗忘的速度越来越快 D: 艾宾浩斯采用的是节省法即重学法
- 4
艾宾浩斯对记忆和遗忘的研究中使用的刺激材料是有意义音节。