艾宾浩斯使用（ ）作为记忆材料，采用节省法，得出了著名的遗忘曲线。
A: 有意义音节
B: 无意义音节
C: 单音节
D: 双音节
A: 有意义音节
B: 无意义音节
C: 单音节
D: 双音节
B
举一反三
- 艾宾浩斯以( )为材料、采用节省法对记忆进行研究。 A: 有意义音节 B: 无意义音节 C: 自然概念 D: 人工概念
- （ ）是德国心理学家艾宾浩斯采用无意义音节对记忆进行了实验研究得出的结论。A、艾宾浩斯遗忘曲线B、艾宾浩斯音节列表C、艾宾浩斯知觉错视D、艾宾浩斯语言障碍
- 艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（） A: 无意义音节字表 B: 有意义音节字表 C: 无意义的图片 D: 有意义的图片
- 艾宾浩斯以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了解释遗忘规律的曲线，即“艾宾浩斯遗忘曲线”。()
- 多选题<br/>艾宾浩斯为了对记忆进行研究,创造了() A: 顿悟学习 B: 无意义音节 C: 重学节省法 D: 分析法 E: .有意义音节
内容
- 0
艾宾浩斯对记忆和遗忘的研究中使用的刺激材料是有意义音节。
- 1
艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（ ）
- 2
艾宾浩斯使用（ ）作为记忆材料，采用节省法，得出了著名的遗忘曲线。
- 3
中国大学MOOC:德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）用无意义音节作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。该研究属于函数型实验研究。
- 4
艾宾浩斯对记忆和遗忘的研究中使用的刺激材料是有意义音节。 A: 正确 B: 错误